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浅谈支架式教学在历史课堂中的运用
作者姓名:李福
作者单位:重庆市茄子溪中学
摘    要:支架式教学作为建构主义的一种教学模式,强调以学生为中心,培养学生独立解决问题的能力。这一教学模式秉承"以人为本"的教育理念,体现当代素质教育的要求。在历史课堂教学过程中,支架式教学由"搭脚手架——进入情境——独立探索、协作学习——效果评价"四个环节组成。在教师的引导下,学生通过攀爬一个个"支架"实现知识积累和能力提升。

关 键 词:素质教育  支架式教学  自主探究问题  协作学习
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