| 汉语背景知识与英语阅读理解的相关性研究 |
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| 引用本文： | 俞跃卿,吕吉尔. 汉语背景知识与英语阅读理解的相关性研究[J]. 浙江社会科学, 2011, 0(4) |
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| 作者姓名： | 俞跃卿 吕吉尔 |
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| 作者单位： | 1. 浙江省新昌中学,新昌,312500
2. 浙江省北仑中学,宁波,315800 |
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| 摘 要： | 本文以735名高中生为被试,研究高中生已有汉语背景知识对英语阅读理解的相关程度.假设汉语背景知识对英语阅读理解具有积极的影响,以"完形填空"的形式进行阅读理解测试,被试在每项选择后记录下自己的思维过程或答题理由.另外再施以与英语学习活动有关的问卷调查.研究表明,高中生已有汉语背景知识有助于他们的英语阅读理解.
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| 关 键 词： | 汉语背景知识 英语阅读理解 相关性 高中生 |
On the Relevance between Chinese Prior Knowledge and English Reading Comprehension |
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| Yu Yueqing,Lu Jier. On the Relevance between Chinese Prior Knowledge and English Reading Comprehension[J]. Zhejiang Social Sciences, 2011, 0(4) |
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| Authors: | Yu Yueqing Lu Jier |
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