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超越语言形式的英语教学--以意义为中心的二语习得研究
引用本文:肖德法,苏勇,向平.超越语言形式的英语教学--以意义为中心的二语习得研究[J].鲁东大学学报:哲学社会科学版,2005,22(4):82-84.
作者姓名:肖德法  苏勇  向平
作者单位:烟台师范学院外国语学院,山东,烟台,264025
摘    要:本研究对大学英语专业“英美报刊选读”以意义和内容为中心、以多媒体与传统课堂教学相结合的教学方式进行了探讨,结果显示:学生对此教学方式持积极肯定的态度;实验组与对照组的考试成绩具有统计上的显著性差异。

关 键 词:意义教学  多媒体教学  课堂教学
文章编号:1003-5117(2005)04-0082-03
修稿时间:2005年6月7日

Beyond the teaching of language forms: a study of meaning - focused instruction in English Newspaper Reading
XIAO De-fa,SU Yong,XIANG Ping.Beyond the teaching of language forms: a study of meaning - focused instruction in English Newspaper Reading[J].Ludong University Journal(Philosophy and Social Sciences Edition),2005,22(4):82-84.
Authors:XIAO De-fa  SU Yong  XIANG Ping
Abstract:
Keywords:
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