| 青年道德教育的层次性规律 |
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| 引用本文： | 田建明,高跃群.青年道德教育的层次性规律[J].陕西青年管理干部学院学报,2002,15(2):12-13,30. |
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| 作者姓名： | 田建明 高跃群 |
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| 作者单位： | 解放军西安政治学院,陕西,西安,710068 |
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| 摘 要： | 教育学原理认为 ,知识不是道德 ,具有丰富的自然科学和社会科学知识不等于具有高尚的道德 ;关于道德的知识也不是道德 ,道德的知识只能提醒人们对道德的注意。因此 ,德育过程不同于一般的科学文化教育过程 ,不是单纯的道德知识传授 ,而是通过一定的层次性教育和实践 ,即外部教化和自身内化 ,进而提高受教育者思想品德的过程 ,这一过程就是青年道德教育的层次性规律。
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| 关 键 词： | 道德教育 层次 规律 |
| 文章编号： | 1008-6161(2002)02-0012-03 |
| 修稿时间： | 2001年12月20 |
Gradation of Moral Education for Youth |
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| TIAN Jianming,Gao Yuequn.Gradation of Moral Education for Youth[J].Journal of Shaanxi Institute of Junior Managerial Personnel,2002,15(2):12-13,30. |
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| Authors: | TIAN Jianming Gao Yuequn |
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