| 英式歇后语Tom Swifty的认知语用解读 |
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| 引用本文： | 刘桂兰,蒋向勇.英式歇后语Tom Swifty的认知语用解读[J].学术界,2010(9). |
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| 作者姓名： | 刘桂兰 蒋向勇 |
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| 作者单位： | 1. 南昌工程学院,外语系,江西,南昌,330099
2. 江西蓝天学院,外语系,江西,南昌,330098 |
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| 基金项目： | 2009年度江西省高校人文社会科学研究立项课题"认知语用学视野下的汉语歇后语与Tom Swifty的对比研究"( |
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| 摘 要： | Tom Swifty是英语中在语义建构上与汉语歇后语相类似,并且在双关幽默方面能与汉语歇后语相媲美的一种语言形式。Tom Swifty的解读涉及到复杂的幕后认知。认知主义的哲学观认为语言意义存在于一种复杂的认知活动中,而概念整合理论能从认知的角度很好地将Tom Swifty幽默效果的获取过程动态地呈现出来。该研究不但可以丰富概念整合理论的解释力,而且有助于我们对Tom Swifty的理解。
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| 关 键 词： | 双关 认知语用 概念整合 |
A Cognitive-Pragmatic Construal of Tom Swifty |
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| Liu Guilan,Jiang Xiangyong.A Cognitive-Pragmatic Construal of Tom Swifty[J].Academics in China,2010(9). |
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| Authors: | Liu Guilan Jiang Xiangyong |
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| Institution: | Liu Guilan & Jiang Xiangyong Nanchang Institue of TechnologyJiangxi Bluesky University |
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| Keywords: | Tom Swifty |
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