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| “以赛促教”激励下高校教师教学能力提升的途径--以“学术特长型”青年教师为例 | |
| 引用本文： | 李丹.“以赛促教”激励下高校教师教学能力提升的途径--以“学术特长型”青年教师为例[J].东北农业大学学报(社会科学版),2013(4). |
| 作者姓名： | 李丹 |
| 作者单位： | 东北农业大学,黑龙江 哈尔滨,150030 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅教改项目“保险类课程参与式教学方法及多样化考试方式改革实践研究”(JG2012010057)；黑龙江省教育工会教学研究项目“高等学校中青年教师教学技能培养研究及实践” |
| 摘 要： | 高校教学技能大赛，是高校教师教学能力提升的有效途径。目前，各高校普遍注重教风、学风的提升，高校教师教学技能大赛在各地开展并受到关注。高校教学过程中，正逐渐形成“以赛促教、以赛评教”的教学激励方式。分析认为，高校青年教师以“学术特长型”为主，参加教学技能大赛时，重点在于科学选择内容、精心设计教案、高效使用教学手段。通过参加教学技能比赛，有利于规范教师日常教学行为，提升教学能力。 |
| 关 键 词： | 高校教师 以赛促教 学术特长型 教学能力自提升 |
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