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“以赛促教”激励下高校教师教学能力提升的途径--以“学术特长型”青年教师为例
引用本文:李丹.“以赛促教”激励下高校教师教学能力提升的途径--以“学术特长型”青年教师为例[J].东北农业大学学报(社会科学版),2013(4).
作者姓名:李丹
作者单位:东北农业大学,黑龙江 哈尔滨,150030
基金项目:黑龙江省教育厅教改项目“保险类课程参与式教学方法及多样化考试方式改革实践研究”(JG2012010057);黑龙江省教育工会教学研究项目“高等学校中青年教师教学技能培养研究及实践”
摘    要:高校教学技能大赛,是高校教师教学能力提升的有效途径。目前,各高校普遍注重教风、学风的提升,高校教师教学技能大赛在各地开展并受到关注。高校教学过程中,正逐渐形成“以赛促教、以赛评教”的教学激励方式。分析认为,高校青年教师以“学术特长型”为主,参加教学技能大赛时,重点在于科学选择内容、精心设计教案、高效使用教学手段。通过参加教学技能比赛,有利于规范教师日常教学行为,提升教学能力。

关 键 词:高校教师  以赛促教  学术特长型  教学能力自提升
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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