| 参与教学让学生成为音乐审美的主体 |
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| 引用本文： | 田红萍.参与教学让学生成为音乐审美的主体[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2004,5(2):47-49. |
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| 作者姓名： | 田红萍 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学音乐学院,湖南,长沙,410081 |
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| 摘 要： | “音乐教育不是培养音乐家,首先是培养人”,已成为大家的共识,音乐教育必须把握这个根本目的。从参与教学的准备、参与教学的展开、参与教学的总结三方面对如何调动学生音乐学习的积极性,引导其主动参与教学进行了具体的探索。阐述了在新形势下,全面提高学生的音乐文化素质,使他们真正受益,让他们成为音乐审美的主体,使每一位学生自觉地把音乐作为自己终身的生活需要,成为具有较高素质的人才。
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| 关 键 词： | 音乐教育 参与教学 学生 |
| 文章编号： | 1009-2013(2004)02-0047-03 |
| 修稿时间： | 2003年12月19 |
Realization of Students' Aesthetic Main Role by Active Participation in Teaching |
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