| 高校趋同化发展的风险与规避 |
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| 引用本文： | 李雄鹰.高校趋同化发展的风险与规避[J].兰州大学学报(社会科学版),2012,40(6). |
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| 作者姓名： | 李雄鹰 |
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| 作者单位： | 兰州大学教育学院,甘肃兰州,730000 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目"我国研究型大学人才培养模式改革研究——基于大学创新人才培养实验班建设的视角"，兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金 |
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| 摘 要： | 高校趋同化具体表现在办学理念与定位趋同、学科专业设置趋同、人才培养模式趋同等方面.导致这一趋同现象的原因主要有计划经济体制的惯性、社会组织管理的必然效应、资源分配方式的导向等.国家应在促进高校分类发展、建立系统多样和谐的高等教育体系思想指导下,通过宏观政策调控,发挥财政拨款与高校评估的指引功能,引导各类高校“回归本位”,“各守本分”,按照各自的轨道发展.
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| 关 键 词： | 高校 趋同化 高等教育 |
The Risk and Circumvention of Assimilated Development in Colleges and Universities |
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| LI Xiong-ying.The Risk and Circumvention of Assimilated Development in Colleges and Universities[J].Journal of Lanzhor University(Social Sciences),2012,40(6). |
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| Authors: | LI Xiong-ying |
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