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教育现代化的中国之路
摘 要:
阮成武撰文指出,教育现代化作为国家和社会现代化的重要部分,既有超越不同国家和社会情境而殊途同归的趋同性一面,又表现出对国家发展和社会主体结构的依附性一面。如何在这种趋同性与依附性之间寻找一种张力平衡,作出中国教育现代化的路径选择,是新中国60多年来特别是改革开放30多年来中国教育积极探寻的。
关 键 词:
中国教育现代化
社会现代化
国家发展
殊途同归
社会情境
主体结构
改革开放
趋同性
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