| 论生命教育的三重境界 |
| |
| 引用本文： | 张薇.论生命教育的三重境界[J].南昌大学学报(人文社会科学版),2010,41(4). |
| |
| 作者姓名： | 张薇 |
| |
| 作者单位： | 浙江传媒学院,生命学与生命教育研究所,浙江,杭州,310018 |
| |
| 摘 要： | 立足于生命教育的重点应该是精神生命的觉醒与成长,针对现代社会普遍的颓废主义、功利主义和个人主义对人的生命尤其是精神生命的侵蚀,生命教育应该有三重境界与目标:最低层次是反对颓废主义、珍爱生命;第二层次是反对功利主义、丰盈生命;更高层次是反对个人主义、超越生命.人对"生命"的体悟是这样一种层层递进的关系,因此生命教育也应是针对不同的生命成长需求而层层递进的教育.
|
| 关 键 词： | 生命教育 精神生命 颓废主义 功利主义 个人主义 |
A Study on the Life Education from Three Aspects |
| |
| ZHANG Wei.A Study on the Life Education from Three Aspects[J].Journal of Nanchang University(Humanities and Social Sciences),2010,41(4). |
| |
| Authors: | ZHANG Wei |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
