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| 引导学生主动参与知识的形成过程 | |
| 引用本文： | 张金明.引导学生主动参与知识的形成过程[J].阅读与作文,2009(3). |
| 作者姓名： | 张金明 |
| 作者单位： | 胶州市向阳小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中如何发挥学生的主体作用，引导其应用知识自主探索，培养他们的探索精神，发展其创新能力？我认为，教师要更新教育观念，主动转换角色，自觉适应新课程的需要，在教学中着重引导学生主动参与、自主探索。 |
| 关 键 词： | 学生主动参与 引导 知识 学生的主体作用 数学教学 探索精神 创新能力 教育观念 |
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