|
|||||
|
|
| 谁能成就企业教育——培训、沟通、体验 | |
| 引用本文： | 陈洪,张晓燕.谁能成就企业教育——培训、沟通、体验[J].管理与财富,2006(7):32-33. |
| 作者姓名： | 陈洪 张晓燕 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 21世纪是知识经济时代,人力资源已经代替土地、技术和资本成为企业生存发展最重要的一项生产要素。企业培训、企业教练、企业魔鬼等各种管理活动也就随之诞生。通过企业教育提高员工素质就从而提升企业竞争力,已经是广大管理者共同认同、关注的焦点。大多数组织的企业教育制度的建立仅仅是从领导意识出发,制定出一系列完善的文本。员工根本无法领会其中的制度精神,在执行过程中激励促进作用就非常小,甚至只是盲目执行,很难达到预期的效果。注重与制度相配套的文化、环境、条件等方面的相互作用,建立完整的企业教育体制,才能够达到激励员工的… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |