信息技术与课程整合探析 |
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引用本文: | 杨佳慧.信息技术与课程整合探析[J].理论界,2004(5):174-174. |
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作者姓名: | 杨佳慧 |
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作者单位: | 浙江师范大学 |
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摘 要: | 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会各个领域,并引起了整个社会生产、生活方式的变革,成为拓展人类能力的创造性工具。现代信息技术的飞速发展,对决定课程的四个关键因素:知识、社会要求、社会条件和学生特点,都产生了冲击性的影响,教育界要跟上时代发展的潮流,必须加快信息技术与课程整合步伐。一、信息技术与课程整合的内涵信息技术与课程整合是教师在课程教学中超越不同知识体系,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合的一种新兴教学方法。信息技术与课程整合强调信息技术服务于课程,…
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关 键 词: | 多媒体技术 课程设置 教学方法 教学质量 |
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