有效阅读经典 积累习作素材 |
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引用本文: | 崔基.有效阅读经典 积累习作素材[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015(2):5-8. |
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作者姓名: | 崔基 |
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作者单位: | 1.辽宁省凌源市凌钢小学; |
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摘 要: | 习作教学的现状普遍存在着"学生畏,教师累,学生表达苦,教师指导难"的"顽疾"。教师和学生都投入了很多精力,但习作教学的质量不高,学生的习作能力偏低却是不争的事实。能否在习作教学的课堂上找到突破这一习作教学通病的方法呢?基于这样的思考,近几年来我尝试将国学经典诵读引进习作教学的课堂中来,将诵读经典与习作教学相结合,指导学生借助经典学习写作,为学生创设宽松、自由的阅读经典的环境。
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关 键 词: | 习作教学 经典诵读 校本教材 少年闰土 小学语文教材 熟读成诵 写作思路 知识内化 《弟子规》 基本行为规范 |
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