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杂志ISSN号
有效阅读经典 积累习作素材
作者姓名:
崔基
作者单位:
1.辽宁省凌源市凌钢小学;
摘 要:
习作教学的现状普遍存在着"学生畏,教师累,学生表达苦,教师指导难"的"顽疾"。教师和学生都投入了很多精力,但习作教学的质量不高,学生的习作能力偏低却是不争的事实。能否在习作教学的课堂上找到突破这一习作教学通病的方法呢?基于这样的思考,近几年来我尝试将国学经典诵读引进习作教学的课堂中来,将诵读经典与习作教学相结合,指导学生借助经典学习写作,为学生创设宽松、自由的阅读经典的环境。
关 键 词:
习作教学
经典诵读
校本教材
少年闰土
小学语文教材
熟读成诵
写作思路
知识内化
《弟子规》
基本行为规范
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