| “中国近现代史纲要”专题教学刍议 |
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| 引用本文： | 关多义.“中国近现代史纲要”专题教学刍议[J].山西高等学校社会科学学报,2010,22(12):102-104. |
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| 作者姓名： | 关多义 |
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| 作者单位： | 山西大学,山西太原030006 |
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| 基金项目： | 2009山西省普遍本科高等教育教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 在＂中国近现代史纲要＂专题教学中,将集体智慧与个人专长相结合,既可以使教学内容充实而丰富,又适当减轻了教师的备课压力,为其进行教学科研结合创造了条件。实行一般讲授和重点讲授相结合,对重点内容深度挖掘,相关热点及时跟进,既能吸引学生对课程的关注,同时也能引领学生的思考。将专题教学和其他教学方式相结合,可以提高学生的学习兴趣与主动性,增强教学效果。
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| 关 键 词： | 中国近现代史纲要 专题教学 结合 |
Personal Views on Monographically-featured Teaching of Essentials of Chinese Modern History |
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| Guan Duoyi.Personal Views on Monographically-featured Teaching of Essentials of Chinese Modern History[J].Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi,2010,22(12):102-104. |
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| Authors: | Guan Duoyi |
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| Institution: | Guan Duoyi (Shanxi University,Taiyuan 030006,China) |
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