大学英语分级教学初探 |
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作者姓名: | 赵淑蓉 |
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作者单位: | 山西财经大学经贸外语学院,山西太原,030006 |
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摘 要: | 大学英语分级教学打破了传统的自然班教学,体现了因材施教的思想,有利于教师的教学和学生的学习,对组织大学英语教学起到积极的作用。然而,分级教学打破了原来自然班的英语教学之后,带来了诸如班级管理、课程设置、测试等许多方面的问题。这些问题如果不能很好地加以解决,势必削弱分级教学的效果,最终仍然是把自然班的教学模式套用在分级教学模式中来。
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关 键 词: | 自然班教学 因材施教 分级教学 课程设置 班级管理 |
文章编号: | 1672-2035(2006)01-0146-02 |
修稿时间: | 2005-05-10 |
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