社会工作教育在社会工作理论“本土化”中的任务

一 与其他社会科学一样,我国社会工作专业教育的发展过程也具有阶段性,它将循着初创——发展——持续发展的轨迹前进。然而在发展的不同阶段,由于面对的问题不同使得专业教育具有不同的特点,工作的重点与主要任务也相应有所区别。与上述发展阶段相适应,社会工作教育的主要任务可简要概括为:拿来为主——消化吸收——创新发展。