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| 记忆三阶段特点与英语听力理解效率的提高 | |
| 引用本文： | 杨峻岭.记忆三阶段特点与英语听力理解效率的提高[J].江苏教育学院学报,1998(4). |
| 作者姓名： | 杨峻岭 |
| 摘 要： | 自从Ｋｒａｓｈｅｎ提出“ＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｂｌｅＩｎｐｕｔＨｙｐｏｔｈｅｓｉｓ”以来，越来越多的外语教学工作者开始认识到语言的输入在语言习得过程中的重要作用。一些注重输入的教学法也应运而生，如ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＰｒｏｃｅｓｉｎｇＭｏｄｅｌ，Ｍ... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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