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| 辩证施教，精研教学——七年制形态实验学教改的思考 | |
| 作者姓名： | 孙路虹 徐昌芬 |
| 作者单位： | 南京医科大学基础医学院,江苏,南京,210029 |
| 摘 要： | 文章主张在形态实验学的教学中,对七年制的学生应辩证施教,主要在三个方面予以加强1.对形态识别,即对形态"形"的认识,学会处理好一般和个别的关系;2.对形态变化类型的认识,通过对形态变化类型的分析达到对病因的认识,即定性分析,学会对形态变化类型中共性表现和个性表现的辩证分析;3.强调形态表达所依赖的技术手段的重要性,要加强形态观察和实验方法学的有机统一,不可偏废. |
| 关 键 词： | 七年制 形态实验学 辩证施教 |
| 文章编号： | 1671-0479(2004)03-273-03 |
| 修稿时间： | 2004-05-08 |
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