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| 提高民族地区小学生语文学习兴趣的尝试 | |
| 引用本文： | 田贵芳.提高民族地区小学生语文学习兴趣的尝试[J].科学咨询,2012(9). |
| 作者姓名： | 田贵芳 |
| 作者单位： | 西藏林芝地区第一小学 |
| 摘 要： | 美国心理学家布鲁纳认为:“最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,兴趣是一种良好的情绪或情感的表现.”没有丝毫兴趣的强化性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望.真正的学习过程是把趣味归还学生.因此,在课堂教学中,注重培养学生的学习兴趣,不但能促进学生的学习积极性和主动性,还有利于教学任务的顺利完成;而且也是实施素质教育,培养创造性人才的主要渠道.作为一名在少数民族地区从事小学低年级语文教学的教师,面对一群汉语水平相当有限的藏族学生,如何提高学生学习语文的兴趣相显得更为重要.本文介绍了在小学低年级语文教学中提高学生学习兴趣的几点尝试. |
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