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| 高英语课文“读前”、“阅读”、“理解”的教学模式 | |
| 引用本文： | 张传宪.高英语课文“读前”、“阅读”、“理解”的教学模式[J].科学咨询,2012(9). |
| 作者姓名： | 张传宪 |
| 作者单位： | 重庆市两江中学校 |
| 摘 要： | 本文以普通高中课程标准实验教科书英语(NSEFC)阅读教学为题材,从几个方面进行简单的论述:高中英语新教材阅读有三个部分组成,即“读前(Pre-reading)”、 “阅读(Readi ng)”、 “理解(comprehending)”.我们外语教师在教学实践中经过不断的摸索和探讨,逐步形成了“导(Presentation)→读(Reading)→练(Practice)”的教学模式. |
| 关 键 词： | 新教材 阅读理解能力 导 读 练 |
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