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| 源于生活用于生活——“生活即教育”理念在小学数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王培丽.源于生活用于生活——“生活即教育”理念在小学数学教学中的运用[J].科学咨询,2012(8). |
| 作者姓名： | 王培丽 |
| 作者单位： | 重庆市人民小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生生活情景,从学生生活经验和已有知识出发,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系.”尽管教材一再改革,但书中的例题和日新月异的生活仍然存在差距,导致学生一提到学习就以为是研究书本知识,做书本上的练习,感觉同自己的日常生活是两回事.这正如数学家华罗庚所说:“人们对数学产生枯燥无味,神秘难懂的印象,原因之一就是脱离实际.” |
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