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| 试论基础教育教研机构教研员的工作特性和职责 | |
| 引用本文： | 陈云,申群友.试论基础教育教研机构教研员的工作特性和职责[J].科学咨询,2012(9). |
| 作者姓名： | 陈云 申群友 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十一五”规划重点课题 |
| 摘 要： | 省市、区县、乡镇教研机构中的教研员的工作具有比较鲜明的特性,其工作显现出自身研究群体的中层性、教学理论实践的中介性、教学研究内容的实践性、教学研究工作的独立性、自身专业素养的复合性、自身专业情意的奉献性.基础教育教研机构中的教研员的工作职责主要是研究基础教育教学、指导基础教育教学、服务基础教育教学、推动基础教育课改、提供教育行政决策咨询. |
| 关 键 词： | 教研员 工作特性 工作职责 基础教育 |
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