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| 学生主体性视角下的高中数学教学 | |
| 引用本文： | 胡骏.学生主体性视角下的高中数学教学[J].科学咨询,2012(8). |
| 作者姓名： | 胡骏 |
| 作者单位： | 重庆市黔江民族中学校 |
| 摘 要： | 主体性教育明确指出:学生是教育的主体,自主性、主动性和创造性是其根本特性.笔者认为,在主体教育理念的指导下,应树立“主人、主体、主角”的人格本位的学生观,即:学生是学习的主人;学生是参与的主体;学生是课堂的主角. |
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