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以科技创新活动构架本科生实施导师制的工作平台
作者姓名:于影  刘桂珍  陈健  周欣
作者单位:佳木斯大学,黑龙江,佳木斯,154007;哈尔滨工业大学,黑龙江,哈尔滨,150001
基金项目:省"十一五"教育厅规划课题  
摘    要:本文就本科生导师制对培养学生创新能力的重要意义进行了论述,对实际推行本科生导师制过程中普遍存在的共性问题进行了分析,结合工作实际,提出了通过实施"科技创新主导、师生自我选择、保证基本需求、分流重点培养"的教育新理念,实现符合本科生创新能力培养的"因材施教、分流培养"的工作模式.为我省普通高校本科创新教育模式的实施,提供先导性经验.

关 键 词:高等教育  本科生  导师制  创新能力
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