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仪器分析实验双语教学体会
作者姓名:凌晓  张为
作者单位:湖南师范大学医学院
基金项目:湖南师大校教改课题“药学专业的《仪器分析》双语教学研究”,及“药学专业实验课——分析化学实验双语教学的探索与实践”资助
摘    要:本文从双语教学的概念和意义出发,结合多年双语教学的经验,提出实验课的双语教学主要受课堂设计、学生积极性及教师的专业及英语水平影响,并提出相应的建议。

关 键 词:仪器分析实验  双语教学
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