中美大学医学院教育的比较研究

大学与医学院的结合世界教育和科技发展的趋势，美国大学与医学院的结合经过了百多年的历程，我国大学与医学院的合并虽然起步晚，但发展较快，从中美大学与医学院的关系，医学教育学制与学位等方面的比较研究，表明中美两国医学院以大学为基础，但前者医学教育（四年制）是以大学教育（学士）为基础的，而后者医学教育（七年制）则是以大学理科等公共课为医学前期教育。因此，美国医学院强调生物心理社会科学，群体科学和行为科学，教学上采取以学生为中心，解决问题型的学习，定向社区，重视临床实践和客观评价等措施。中国医学院则在七年的时间里，拿出相当的时间学习数，理，外语，计算机及人文学科等，并未真正重视人文科学与医学教育的结合，在教学上仍以知识的传授为主，学生在早期接触临床和实践方面的能力以心理准备显然不充分。