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| 化学实验教学中培养学生创造思维的探讨 | |
| 引用本文： | 严业安.化学实验教学中培养学生创造思维的探讨[J].绍兴文理学院学报,2011,31(10). |
| 作者姓名： | 严业安 |
| 作者单位： | 福建省三明第一中学,福建省人才培养模式创新实验区,福建,三明,365001 |
| 基金项目： | 2011年福建省新课程背景下化学教师人才培养模式创新实验区资助项目 |
| 摘 要： | 创造思维是指能够运用已有的知识进行分析、推理、综合、联想、想象等思维活动去获取新知识,得出新的结论、规律的思维,在中学化学实验教学中,通过设计创造性的教学程序、设计探索性的实验、引导学生自行设计实验等手段加强实验教学,启发学生的创造思维;通过一题多变,一题多解等方法重视实验习题教学,训练学生的创造思维. |
| 关 键 词： | 创造思维 化学 实验教学 |
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