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| 以学论教,培养思维能力和科研能力──师专《解析几何》、《高等几何》教学方法改革研讨 | |
| 引用本文： | 帅绪之.以学论教,培养思维能力和科研能力──师专《解析几何》、《高等几何》教学方法改革研讨[J].九江学院学报,1995(6). |
| 作者姓名： | 帅绪之 |
| 作者单位： | 宜昌师专 |
| 摘 要： | 师专数学教学方法改革，应该转变传统的以传授知识为主的教学观念，把“以学论教”，培养和发展思维能力作为教学方法改童的一条重要原则，树立学生是学习主体的观念，把知识的传授过程转为培养思维能力和科研能力的过程。1以数学思维和数学方法为重点数学教学内容，包括基础知识和数学方法两个方面。要把知识转化为能力，必须以思维为中介，因此，在数学教学中，数学思维和数学方法的教学应该是教学的重点。以发展学生的智力，提高其分析问题和解决问题的能力。以解析几何为例，笛卡尔在17世纪创立了解析几何，通过坐标系把代数方法用于几… |
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