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杂志ISSN号
快乐“扶”导
作者姓名:
程海珍
作者单位:
浙江省杭州市实验外国语学校
摘 要:
一直以来,作文教学都是语文教学的重点,也是难点,所以许多学生对写作有一种恐惧心理。要处理好这一矛盾,应该从源头抓起,要让孩子们快乐地接触习作,让他们在写作的道路上轻松地踏稳第一步。
关 键 词:
快乐
语文教学
作文教学
恐惧心理
写作
学生
习作
孩子
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