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| 克拉申第二语言习得理论在《新编大学英语》教材中的体现 | |
| 引用本文： | 张文勋,郑厚尧,刘洪泉. 克拉申第二语言习得理论在《新编大学英语》教材中的体现[J]. 江汉石油学院学报, 2003, 5(1): 58-59 |
| 作者姓名： | 张文勋 郑厚尧 刘洪泉 |
| 作者单位： | 江汉石油学院外语系,湖北,荆州,434023 |
| 摘 要： | 介绍了S. D. Krashen(克拉申)第二语言习得的假设,如语言习得与语言学习假设,语言调控假设,语言输入假设,自然顺序假设与情感过滤假设;讨论了<新编大学英语>教材对提高教学效果的作用,旨在以此带动大学英语教学改革,提高我国大学生综合英语水平. |
| 关 键 词： | 第二语言 习得 大学英语 教学 教材 |
Embodiment of Second Language Acquisition Theory by S D Krashen in Text Book of |
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