| 印度职业教育的发展困境及其出路 |
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| 引用本文： | 屈书杰,孙慧佳.印度职业教育的发展困境及其出路[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2011,36(2):54-58. |
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| 作者姓名： | 屈书杰 孙慧佳 |
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| 作者单位： | 1. 河北大学教育学院,河北保定,071002
2. 河北大学教务处,河北保定,071002 |
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| 摘 要： | 印度的职业教育主要指在普通学校第11和12年级为职业轨学生开设职业课程,又称为中等教育职业化。它始于上世纪70年代中期,其目标和任务在1986的《国家教育政策》中得以确定。在发展过程中,由于社会声誉低、基础设施缺乏、合格教师不足等等原因,印度的职业教育一直处于发展缓慢的困境之中。要走出困境,印度不仅要在教育政策和制度上进行创新,也需要在社会经济、政治和文化领域进行全方位的改革。
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| 关 键 词： | 职业教育 教育职业化 中等教育 印度教育 |
Research on the Predicament and Solutions of Vocational Education in India |
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| QU Shu-jie,SUN Hui-jia.Research on the Predicament and Solutions of Vocational Education in India[J].Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science),2011,36(2):54-58. |
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| Authors: | QU Shu-jie SUN Hui-jia |
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| Institution: | 1.College of Education,Hebei University,Baoding,Hebei 071002;2.Office of Academic Affairs,Hebei University,Baoding,Hebei 071002 China) |
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