开放教育中案例教学法的应用

强调学生利用网络自主学习和个性化学习是现代远程开放教育最显著的特点。在网络教学平台下，双向沟通的交流方式和多种媒体的交互使用，既可以克服传统教学模式中教学活动受时间、空间限制的缺点，又有相互访问，双向交流，学习资源和学习内容广泛，便于使用等优良特性。但是，网上案例教学过程由于虚拟课堂的“教”与“学”在时间和空间上的分离，也带来了一系列新的问题。笔者拟结合几年来的教学实践，将自己的一些认识和体会与同行们做一交流。