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| 经济类微积分课程教学的再思考 | |
| 引用本文： | 张海燕.经济类微积分课程教学的再思考[J].宿州学院学报,2011,26(11):97-99. |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 宿州学院数学与统计学院,安徽宿州,234000 |
| 基金项目： | 宿州学院教研项目“全面优化经济数学课程建设与教学改革的研究”(szxyjy200811) |
| 摘 要： | 从经济类＂微积分＂教学中的教学模式、教材选取、教学手段和教学内容4个方面,分析了目前教学中存在的普遍问题,就如何优化教学内容,给出了《微积分》教学改革的几点建议：（1）运用数学工具,引入经济数学模型,优化教学模式;（2）结合实际编写特色教材;（3）依据专业特点调整教学内容;（4）培养＂综合型＂双师队伍;（5）改革作业形式。 |
| 关 键 词： | 微积分 教学模式 问题 改革 |
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