推进学分制改革,构建新型教学管理模式和运行机制 |
| |
作者姓名: | 张益新 黄惠华 |
| |
作者单位: | 1.华南理工大学 南校区教学科研办公室,广东 广州 510641; 2.华南理工 大学 食品学院,广东 广州 510641 |
| |
摘 要: | 学分制是以学分作为计算单位,以取得必要的最低学分 作为毕业和取得学位标准的一 种 教学管理制度。它与学年制相对应,最大的特点是承认和尊重学生的个性差异,注重因材 施 教,有利于培养多规格、多样化的复合型人才。目前各高校正处于由学年制到学分制的改革 过程中。学分制改革在管理上提出了一系列新要求,必须构建新型的教学管理模式和运行机 制。
|
关 键 词: | 学分制;学年制;教学管理制度 |
修稿时间: | 2006-12-25 |
|
| 点击此处可从《河海大学学报(哲学社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《河海大学学报(哲学社会科学版)》下载全文 |