创业教育课程设置与师资配备的优化研究 |
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作者姓名: | 彭华伟 |
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作者单位: | 西南政法大学 |
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基金项目: | 2014年西南政法大学教育教学研究项目:大学生创业教育的现状与对策研究(项目编号2014C04);2014年重庆市教委人文社会科学研究项目:混合所有制下控制权市场大股东治理优化研究(项目编号14SKC08).本研究受上述基金项目资助,本文为阶段性研究成果. |
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摘 要: | 国内高校正在大力推进创新创业教育。本文就创业教育的课程设置与师资配备的优化措施进行了研究。研究认为在创业教育课程的设置上,要将创业教育理念渗透于高校整体课程体系中,在加强创业教育与专业课程融合的同时,还要加强创业实践课程的建设;在师资配置方面,高素质的教师是把创业教育真正落到实处的力量,要重视对师资的选拔和培训,鼓励和选派教师从事创业实践和挂职锻炼,增加职称考评指标中创业实践经历的权重;只有集全社会之合力推动创业教育开展,创业教育才可能实现质的飞跃。
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关 键 词: | 创业教育 课程设置 师资配备 研究 |
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