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“场域—资本—惯习”理论视角下的中国外语教学
引用本文:郭维,富冬青.“场域—资本—惯习”理论视角下的中国外语教学[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2013(4):201-204.
作者姓名:郭维  富冬青
作者单位:1. 东北师范大学 外国语学院,吉林长春,130024
2. 吉林大学 公共外语教育学院,吉林长春,130000
基金项目:吉林省社会科学基金项目(博士扶持项目),东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目
摘    要:中国的外语学习者在一些国外学者的眼中,是一群缺少独立批判性思维,只靠简单记忆的学习者。在法国社会学家布尔迪厄的"场域—资本—惯习"理论视角下,这种问题的产生应归结于场域中实践者的惯习及其所掌握的资本不同。由此得出的启示是:外语教育者可以关注社会认知主义理论指导下的外语教学方式,充分挖掘学生惯习的创造性和主观能动性,以提高我国外语教学水平。

关 键 词:场域  惯习  资本  外语教学

China's Foreign Language Teaching: from the Perspective of "Field-Capital-Habitus"
GUO Wei,FU Dong-qing.China's Foreign Language Teaching: from the Perspective of "Field-Capital-Habitus"[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2013(4):201-204.
Authors:GUO Wei  FU Dong-qing
Institution:1.School of Foreign Languages,Northeast Normal University,Changchun 130024,China; 2.School of Foreign Language Education,Jilin University,Changchun 130000,China)
Abstract:
Keywords:
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