| 教师资格制度研究的制度有效性视角:必要性与可能性 |
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| 引用本文： | 张泽东. 教师资格制度研究的制度有效性视角:必要性与可能性[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2013, 0(4): 189-192 |
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| 作者姓名： | 张泽东 |
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| 作者单位： | 东北师范大学教育学部,吉林长春,130024 |
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| 基金项目： | 中央财政专项教师教育创新平台 |
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| 摘 要： | 教师资格制度作为教育政策的重要组成部分,在理论研究上一直处于弱势地位,在实践运行过程中存在诸多问题。总结归纳新制度主义政治学的理性选择制度主义、历史制度主义、社会学制度主义三个主要流派主要特点及其对制度有效性的理解,建立新制度主义政治学视域下制度有效性理论的分析框架,使其能够为教师资格制度研究与实践提供方法论意义上的指导。
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| 关 键 词： | 教师资格 新制度主义政治学 制度有效性 |
Research on Teachers' Qualification System from System Effectiveness: Necessity and Possibility |
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| Affiliation: | ZHANG Zhe-dong(Faculty of Education,Northeast Normal University,Changchun 130024,China) |
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