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| 英语口语的特点和听力教学 | |
| 引用本文： | 周家民,丁波.英语口语的特点和听力教学[J].中国石油大学学报(社会科学版),1999(3). |
| 作者姓名： | 周家民 丁波 |
| 作者单位： | 石油大学(华东)外语系!山东东营257062 |
| 摘 要： | 听和说是语言交际中一对交互性行为，因此，听力是语言学习者应培养的基本技能之一。听就是一种集中精力并设法从听到的话语中得出意义的行为。就听力理解而言听的目的是从说出的话语（自然说出的或经过准备的讲话）中推断出表达的信息。可见，交际中说的最终目的是要被听到并理解。换言之，说出的话语（即口语）是听的对象。很明显它必然会影响听力理解的成功与否。因此，研究英语口语的典型特征并理解它们如何影响听力理解对听力教学有着重要意义。本文拟对英语口语的特点及其对听力教学的启示作一些探讨。一、口语的声觉特征和听力教学语… |
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