|
|||||
|
|
| 社会建构主义与大学生英语自主学习——以西部欠发达地区为例 | |
| 作者姓名： | 王雅萍 |
| 作者单位： | 兰州商学院,甘肃兰州,730030 |
| 基金项目： | 2012年外教社甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题"大学英语自主学习现状与对策研究——以兰州商学院为例"的阶段性成果 |
| 摘 要： | 目前,很多研究者都在用建构主义理论探讨自主学习,但是对西部欠发达地区大学生自主学习关注的比较少.实际上,作为建构主义的一个流派,社会建构主义理论更强调社会文化环境对知识建构的影响,所以与西部欠发达地区大学生英语自主学习更具契合性.社会建构主义包含四个要素:学习者、教师、任务、环境.这四个要素也为探讨西部欠发达地区大学生英语自主学习的现状和应对策略提供了较为全面的视角. |
| 关 键 词： | 社会建构主义 自主学习 西部欠发达地区 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |