论建构主义下的情景学习

教学改革要求打破传统教学模式，经过理论和实践探索研究后提出了建构主义学习理论，在教师指导下以学生为中心，强调学生对知识的主动建构、探索和发现的教学模式问世。这种教学模式既能提高教学质量又有利于培养学生的发展性、批判性和创造性思维。新课标提倡的情景教学模式与这种教学模式相吻合，注重教学的情景性、具体性和学生学习时积极性和主动性的发挥。学习时注重情景性，把知识融入到具体的情景当中，不仅有利于提高学习兴趣，也有利于学生在学习中不断增进感情、经受情感体验，成为具有创新精神和实践能力的全方位发展的高素质人才。