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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高校“两课教学”途径探索
作者姓名:
刘铭钦
梁昱庆
汪令江
彭晓琳
彭时平
作者单位:
[1]中共成都大学党委副书记,教授 [2]不详
摘 要:
该课题把"两课"课堂理论教学与暑期社会实践紧密结合,将其作为增强"两课"教学现实感、实效性、针对性和主动性的重要教学形式,探索出了"两课"实践教学环节改革的新途径.在抓好三个环节、强化三个重点的基础上,构建了该类课程有效可行的实践教学运作模式,有利于调动学生学习该类课程的积极性和主动性,有利于教学效果的升华和教学质量的提高.
关 键 词:
"
两课"
教学
社会实践
成都大学
文章编号:
1004-342(2005)02-81-03
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