数据时代大学英语课堂转型对策研究

大数据时代的来临促使教育发生变革,大学英语课堂教学由较为单一统一的传统模式变得复杂多元化。大学英语教师面临机遇与挑战。本文从教师、学生以及课堂教学三个方面,分析大数据时代带来的影响及对策以适应大数据时代大学英语教学改革的趋势,适应大学英语课程的分化转型,从而实现良好的教师职业发展,切实提高学生的英语应用能力。