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| 新形势下高校“两课”教师素质要求的优化机制 | |
| 作者单位： | ;1.湖南工业大学 |
| 摘 要： | "两课"教师的素质直接决定了其教学质量,而随着教学改革的深入,社会经济的发展,当今的教学环境在不断变化,教师的知识架构、基本素质等无法满足其发展需求,因此有必要对新形势下高校"两课"教师的素质进行重新衡量,并结合实际工作,探讨其优化机制。 |
| 关 键 词： | 高校两课 教师素质 优化机制 |
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