|
|||||
|
|
| 水一样灵动,山一样沉稳 | |
| 作者单位： | ;1.内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第三中学 |
| 摘 要： | 一个好的"鼓励"就让"无华之水"生出"涟漪"的和风,就是让"无光之石"生出"火花"的外力,学生的数学智慧是由数学兴趣击打出来的。教师要灵活机智地捕捉和利用课堂动态生成资源,不但教学设计可以得到完善,也可以引起学生对问题的进一步思考,使学生学得积极、主动、有效,并最终取得优化课堂的教学效果。 |
| 关 键 词： | 鼓励 数学智慧 数学课堂 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |