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| 乡村振兴视域下高校“三下乡”社会实践育人路径与策略 | |
| 引用本文： | 孙浩哲何国强姬祥飞.乡村振兴视域下高校“三下乡”社会实践育人路径与策略[J].劳动理论与实践,2023(11):94-95. |
| 作者姓名： | 孙浩哲何国强姬祥飞 |
| 作者单位： | 1.西安石油大学; |
| 基金项目： | 西安石油大学学生工作研究课题“基于CIPP评价理论的大学生‘三下乡’社会实践育人成效评价体系研究”（XYYB202209）；2023年全国大中专学生“三下乡”社会实践活动之乡村振兴“笃行计划”专项行动全国示范性实践团队“‘油’我助农肯定行实践团”实践成果 |
| 摘 要： | 为实现乡村振兴战略目标，需要持续强化社会合力。2018年，教育部印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》，提出“发挥高校优势，全面服务乡村振兴。”共青团中央于2021年将“乡村振兴实践团”作为重点申报团队单列，并在湖南省郴州市举办乡村振兴“青春建功行动”交流推进会，出台《关于深化实施乡村振兴青春建功行动的工作方案》，全面深化共青团乡村振兴工作。 |
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