“十三五”时期高质量教育科学研究成果特征及趋势——基于“第六届全国教育科学研究优秀成果奖”的实证研究 |
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作者姓名: | 赵娟 单莹 孙洪涛 徐姝 |
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作者单位: | 1. 湖南师范大学教育科学学院;2. 湖南省教育科学研究院 |
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基金项目: | 全国教育科学规划项目(BIA170212); |
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摘 要: | 以“第六届全国教育科学研究优秀成果奖”评选出的344项获奖成果和获奖者近五年的3155篇论文为样本,采用文献计量分析、Citespace分析和内容分析,探索“十三五”时期高质量教育科研进展。研究发现,“十三五”期间高质量教育科研回应“时代需求”热点、注重“增量提质”标准、构建“中国话语”体系、建设“协同创新”团队、研究领域“差别明显”、出版来源“高度集中”、研究单位“高校为主”、研究区域“差异较大”。为促进教育科研高质量发展,关键在于立足问题导向、创新研究方法、服务实践需求。
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关 键 词: | 高质量 教育科学研究 优秀成果奖 |
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