| 大学数学分层次教学探析 |
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| 引用本文： | 王希云,徐永华.大学数学分层次教学探析[J].太原师范学院学报(社会科学版),2007,6(1):163-164. |
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| 作者姓名： | 王希云 徐永华 |
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| 作者单位： | 太原科技大学,应用科学学院,山西,太原,030024 |
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| 摘 要： | “大众化教育”的来临对过去“精英教育”的教学模式提出了挑战,大学数学作为高等教育中几乎涵盖所有专业的一门重要的基础课程,在多元化的高等教育体系中不可能再维持过去单一的教学模式,它应采用分层次教学模式,即从学校层次、学科层次及学生层次上进行分层次教学。
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| 关 键 词： | 大学数学 分层次教学 高等教育 |
| 文章编号： | 1672-2035(2007)01-0163-02 |
| 修稿时间： | 2006年9月28日 |
Explorative Analysis on Teaching in Different Levels in Mathematics in Universities |
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| WANG Xi-yun,XU Yong-hua.Explorative Analysis on Teaching in Different Levels in Mathematics in Universities[J].Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition,2007,6(1):163-164. |
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| Authors: | WANG Xi-yun XU Yong-hua |
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