| 翻译理论教学知识体系的建构尝试 |
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| 引用本文： | 刘晓玲,刘传珠.翻译理论教学知识体系的建构尝试[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2009,30(6):50-54. |
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| 作者姓名： | 刘晓玲 刘传珠 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学,上海,210000
2. 湛江师范学院外国语学院,广东,湛江,524048 |
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| 摘 要： | 翻译课在普通高校外语专业教学中属必修课,但与听、说、读、写等课程相比,受重视程度依然不够。其中的一个重要原因,是翻译教学尚未建立自己的理论知识体系。目前,翻译教学应当理论与实践并重的观点已越来越被人们接受,但翻译教学中的理论知识传授存在缺乏系统性、科学性和实用性等问题。鉴于学习理论的作用主要在于帮助学生培养翻译意识、形成正确的翻译观,本文尝试从翻译主体、翻译客体和翻译本体三个方面来构建翻译理论教学的知识体系,意在克服翻译理论教学中的盲目性和零碎性等不足,使学生对翻译获得一个比较系统科学的认识。
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| 关 键 词： | 翻译理论 翻译教学 知识体系 建构 |
An Attempt to Construct a Knowledge System for Translation Theory Teaching |
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| LIU Xiaoling,LIU Chuanzhu.An Attempt to Construct a Knowledge System for Translation Theory Teaching[J].Journal of Jinggangshan University(Social Sciences Edition),2009,30(6):50-54. |
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| Authors: | LIU Xiaoling LIU Chuanzhu |
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| Institution: | 1.East China Normal University,Shanghai 210000,China;2.Foreign Language School,Zhanjiang Normal University,Zhanjiang 524048,China) |
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